252-67900 Funktionaler Analphabetismus / Geringe Literalität in Deutschland

Online-Sensibilisierung zum Thema Funktionaler Analphabetismus / Geringe Literalität in Deutschland

Wissen - Erkennen - Helfen

Referenten*innen: Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des

ALFA-Mobil Projekts vom Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. (BVAG), nach Möglichkeit gemeinsam mit einer Person, die im Erwachsenenalter lesen und schreiben gelernt hat und von ihrem Lebensweg berichtet.

Inhaltsbeschreibung des Webinars

Eröffnung und Vorstellung

- Begrüßung und Vorstellung des/der Referenten/-in und Lernbotschafter/-in

- Vorstellung des Ablaufs

- Ggf. Vorstellungsrunde der Teilnehmenden

Definition und Erscheinungsbild

- Definition von Funktionalem Analphabetismus / Geringer Literalität in Abgrenzung zu anderen Formen des Analphabetismus

- Erscheinungsbilder von Funktionalem Analphabetismus (Schriftproben von Betroffenen)

Größenordnung des Phänomens

- Vorstellung des Designs der Studie LEO 2018 - Leben mit geringer Literalität

-  Ergebnisse von LEO 2018

- Auswertung der soziodemographischen Daten

Selbsterfahrungsübungen

- Lesen: Übersetzen eines Textes aus Symbolschrift

- Schreiben: Schreiben einiger Wörter in Symbolschrift

- Auswertung der Selbsterfahrung

Ursachen, Lebenswelten und Auswirkungen

- Erkenntnisse zu Ursachen und Entstehungsmodelle

- Typische Alltagssituationen aus "Wie lebt es sich in einer Welt ohne Buchstaben?"

-  Ein/e Betroffene/r berichtet

Erkennen, Ansprechen, Helfen

- Mögliche Anzeichen für Funktionalen Analphabetismus / Geringe Literalität

- Typische Vermeidungsstrategien aus dem Leben einer/s Betroffenen

- Die richtige Ansprache

- Hilfsangebote (ALFA-Telefon, Kursdatenbank, lokale Ansprechpartner)

- Rückfragen und Diskussion

Dauer: 120 min.

Durchführung: Eine wiss. Mitarbeiterin/ein wiss. Mitarbeiter des ALFA-Mobil-Projekts zusammen mit einer/einem Betroffenen